Przykro mi słuchać narzekania na analityków. Jestem jednym z nich. Często jednak mam wrażenie, że to narzekanie jest na bazie złych doświadczeń, w których ktoś spotkał się z osobami o naprawdę niskich kompetencjach. Jednak takie właśnie ma doświadczenie. I taką ma opinię na cały ten zawód. Nie jest łatwo być dobrym analitykiem. Ale jest to niezbędne, żeby zamiast rozczarowania i irytacji wzbudzać raczej szacunek i wdzięczność za wyświadczona pomoc. Analitycy, zróbmy z tym coś.
Spotykam się bezpośrednio z dziesiątkami analityków każdego roku i miesiąca. Widzę, że części z nas brakuje podstaw. Czasem to trudne, bo nie możemy wypracować rozwiązań nie mając wspólnej bazy wiedzy o analizie. Rzucasz hasło i spodziewasz się zabrania za zadanie, a widzisz, że specjaliści (midzi) czy seniorzy nie rozumieją pytania i nie pomaga wyjaśnianie inaczej. Tej wiedzy po prostu tam nie ma.
Czasem też wpadamy w pułapkę tego, że o analizie coś już wiemy, ale nie potrafimy tego połączyć ze światem pracy UX designerów, analityków danych czy Product Managerów.
Dlaczego tak jest?
- – Do zawodu analityka jest niski próg wejścia (jeszcze).
- – Szefowie i koledzy oczekują od nas mało albo dziwnych rzeczy, bo się nie znają.
- – Sami sobie zawieszamy za nisko poprzeczkę parząc na wyartykułowane życzenia, a nie na rezultaty.
- – Mamy jeszcze jako grupa niewiele doświadczenia.
- – Skupiamy się na zrobieniu rzeczy, a nie na efekcie z tych rzeczy.
Chcesz się sprawdzić?
Wykonaj test. 27 pytań. 9 na poziomie juniora, 9 na poziomie specjalisty i 9 na poziomie seniora. Daj znać jak poszło?
Rozwiąż test: https://docs.google.com/forms/d/1Wzqg5HGkN2TGM1ym3SFHtSdujg6k0ecr2m6a6rFsOZY
W następnym odcinku z tej serii opowiem Ci o moich 3 sposobach wchodzenia na wyższy poziom.
P.S. Zadałam chatowi GPT to samo pytanie, jakie zadawałam analitykom na kilkudziesięciu rozmowach kwalifikacyjnych na analityka. Odpowiedział najlepiej. Ale analizy nie przeprowadzi, nie stworzy kreatywnie rozwiązania, nie wyrazi empatii do interesariuszy. Więc walczmy dalej o wysokie kompetencje.
